- Pesquisa práticas educativas escolares e não escolares de educadores com jovens infratores no Brasil e na França;

- Teorias e Fundamentos da Pedagogia Crítico-Histórica;

- Pedagogia Socialista;

 

Juvenile Justice System , Young Offenders, Critical-Historical Pedagogy, Socialist Pedagogy, School and Non-school Educational

Julio Cesar Francisco nasceu em 16 de fevereiro de 1988, na cidade de São Carlos - SP. Formou-se em Pedagogia, tendo realizado Mestrado e Doutorado em Educação pela Universidade Federal de São Carlos - UFSCar. Atualmente é Professor credenciado na Faculdade de Educação da Universidade Estadual de Campinas - UNICAMP (2024 - Atual). Realizou dois pós-doutorado em Educação pela Unicamp, sob supervisão do Prof. Dr. Dermeval Saviani (2022 - Atual). É criador e coordenador do Grupo de Estudos da Educação e dos Delitos Juvenis - GEEDJ (2024 - Atual). Foi colaborador no Centre de Recherches Sociologiques sur le Droit et les Institutions Pénales - CESDIP, tutelado pelo Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS), Ministère de la Justice, Université de Versailles Saint-Quentin e Cergy Paris Université (2022 - Atual). Realiza parceria de Pós-Doutorado em Educação com a Université Paris 8, Nord, Saint Denis, na França (2024-Atual). É colaborador no Centre Interdisciplinaire de Recherche "Culture, Éducation, Formation, Travail" - CIRCEFT, na Université Paris 8 (2024-Atual). Foi pesquisador visitante no Conservatoire National des Arts et Métiers - Cnam, Paris/França, financiado pelo BEPE - FAPESP (2019 - 2020). Sua produção intelectual engloba livros, capítulos de livros e artigos publicados em revistas tais como Revista Eletrônica de Educação (UFSCar), Revista Educação Online (PUC-RJ), Emancipação (UEPG), EccoS Revista Científica (Uninove), Revista Educação e Realidade (UFRGS), Atos de Pesquisa em Educação (FURB), GERMINAL Marxismo e Educação em debate (UFBA). Obteve bolsa de Iniciação Científica da FAPESP (2012-2015), bolsa de Mestrado do CNPq (2015-2017), bolsa de Doutorado da CAPES e da FAPESP (2017-2018; 2018-2021), bolsa de Pós-Doutorado do CNPq (2022-2023), bolsa do segundo Pós-Doutorado pela FAPESP (2023-Atual) e bolsa de estágio no exterior para pesquisador PhD da FAPESP (em análise). Recebeu Auxílio Regular Publicação de Livro no país pela FAPESP (2024). Trabalhou como Professor do Ensino Fundamental e Médio em Escola Pública do estado de São Paulo. Trabalhou nas funções de Agente Educacional e Coordenador Técnico em Unidade de Internação. É pesquisador no grupo de estudos "História, Sociedade e Educação no Brasil" - HISTEDBR/Unicamp (2021 - Atual). Foi membro do Corpo Editorial da Revista REVEDUC/UFSCar (2019 - 2023). Pesquisador associado ao Laboratoire Interdisciplinaire pour la sociologie économique - Lise/Cnam. Integrante do grupo de pesquisa "Politiques, actions sociales et solidarités" - PASS/Cnam (2019 - Atual). Tem experiência no trabalho com adolescentes da escola pública, jovens infratores e na área da pesquisa em educação (10 projetos aprovados e financiados), com interesse nos seguintes temas: Pedagogia Histórico-Crítica; Pensamento Educacional de Louis-Auguste Blanqui; Escola Unitária de Gramsci; Pedagogia Socialista; Medidas Socioeducativas; e Justiça de Menores na América Anglo-Saxônica, América Latina, África e Europa. As pesquisas realizadas pelo pesquisador são pautadas prioritariamente pelo método dialético, na versão do materialismo histórico de Karl Marx. E-mail: juliocf@unicamp.br ou socioeducativo.julio@gmail.com

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